{"id":1173,"date":"2025-09-19T13:26:29","date_gmt":"2025-09-19T19:26:29","guid":{"rendered":"https:\/\/novaeducationis.lasallebajio.edu.mx\/?p=1173"},"modified":"2025-09-19T13:26:29","modified_gmt":"2025-09-19T19:26:29","slug":"entre-monstruos-y-contextos-videojuegos-para-entender-como-aprendemos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/novaeducationis.lasallebajio.edu.mx\/index.php\/2025\/09\/19\/entre-monstruos-y-contextos-videojuegos-para-entender-como-aprendemos\/","title":{"rendered":"Entre monstruos y contextos: videojuegos para entender c\u00f3mo aprendemos"},"content":{"rendered":"
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\u00bfAlguna vez te has preguntado c\u00f3mo aprendemos a asociar experiencias? Por ejemplo, si una comida te cae mal, probablemente la evites despu\u00e9s. Ese tipo de aprendizaje, conocido como aprendizaje asociativo<\/strong>, es b\u00e1sico para nuestra vida cotidiana. El problema es que, aunque se ha estudiado mucho en animales, en humanos todav\u00eda nos falta entenderlo a fondo.<\/p>\n\n\n\n

Lo interesante es que un grupo de investigadores decidi\u00f3 darle un giro creativo al tema: en lugar de usar tareas de laboratorio (como relacionar alimentos con alergias), desarrollaron un videojuego tipo RPG (role-playing game)<\/strong> <\/strong>para explorar c\u00f3mo funciona el aprendizaje humano. En este juego, el reto era derrotar monstruos y descubrir si dejaban un tesoro. Con esta din\u00e1mica, pod\u00edan observar c\u00f3mo las personas generan expectativas y ajustan sus juicios seg\u00fan las experiencias previas.<\/p>\n\n\n\n

El estudio encontr\u00f3 dos fen\u00f3menos clave. El primero es la inhibici\u00f3n latente<\/strong>: si peleabas varias veces contra un monstruo sin recibir tesoro, luego era dif\u00edcil creer que ese mismo monstruo s\u00ed lo traer\u00eda, aunque finalmente lo soltara. El segundo es la inhibici\u00f3n latente dependiente del contexto<\/strong>:<\/strong> si cambiaba el escenario (por ejemplo, del bosque a una cueva), la expectativa volv\u00eda a cero, como si tu aprendizaje anterior ya no contara.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfPor qu\u00e9 es importante esto? Porque los contextos en los que aprendemos afectan profundamente lo que recordamos y lo que olvidamos. Un sal\u00f3n de clases, una videollamada o incluso un caf\u00e9 pueden moldear c\u00f3mo retenemos lo que estudiamos. El uso de videojuegos como herramienta cient\u00edfica hace posible estudiar estas variables de manera m\u00e1s realista y cercana a la vida diaria.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, la propuesta abre la puerta a usar videojuegos como m\u00e9todos de investigaci\u00f3n y ense\u00f1anza<\/strong>.<\/strong> No solo permiten mayor \u201cinmersi\u00f3n\u201d en la tarea, tambi\u00e9n generan datos m\u00e1s cercanos a los comportamientos reales que observamos fuera del laboratorio. Esto podr\u00eda aplicarse desde la psicolog\u00eda cognitiva hasta la educaci\u00f3n universitaria.<\/p>\n\n\n\n

En pocas palabras: jugar RPGs no solo es entretenimiento. Tambi\u00e9n puede ser un\u00a0laboratorio virtual para entender c\u00f3mo funciona la mente humana<\/strong>.<\/strong> La pr\u00f3xima vez que explores un calabozo o derrotes un monstruo digital, piensa que detr\u00e1s de esas batallas hay pistas sobre c\u00f3mo aprendemos en el mundo real. \ud83c\udfae<\/p>\n\n\n\n

\u00bfQuieres saber m\u00e1s, verdad? Por ac\u00e1 te dejo la informaci\u00f3n para que consultes la informaci\u00f3n completa:<\/p>\n\n\n\n

Nagaishi, T. (2025). A Novel Research Tool for Studying Human Associative Learning: Role\u2010Playing Game Tasks1,2.\u00a0Japanese Psychological Research<\/em>,\u00a067<\/em>(3), 346\u2013354. <\/p>\n\n\n\n

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Consultar art\u00edculo<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Fuente de la imagen: <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Asistente de IA de Google. (2025). Ilustraci\u00f3n estilo pixel art sobre el aprendizaje asociativo humano a trav\u00e9s de un videojuego RPG<\/em> [Ilustraci\u00f3n digital].<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00bfAlguna vez te has preguntado c\u00f3mo aprendemos a asociar experiencias? Por ejemplo, si una comida te cae mal, probablemente la evites despu\u00e9s. Ese tipo de aprendizaje, conocido como\u00a0aprendizaje asociativo, es b\u00e1sico para nuestra vida cotidiana. El problema es que, aunque se ha estudiado mucho en animales, en humanos todav\u00eda nos falta entenderlo a fondo.<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":1174,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/novaeducationis.lasallebajio.edu.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1173"}],"collection":[{"href":"https:\/\/novaeducationis.lasallebajio.edu.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/novaeducationis.lasallebajio.edu.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/novaeducationis.lasallebajio.edu.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/novaeducationis.lasallebajio.edu.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1173"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/novaeducationis.lasallebajio.edu.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1173\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1175,"href":"https:\/\/novaeducationis.lasallebajio.edu.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1173\/revisions\/1175"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/novaeducationis.lasallebajio.edu.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1174"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/novaeducationis.lasallebajio.edu.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1173"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/novaeducationis.lasallebajio.edu.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1173"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/novaeducationis.lasallebajio.edu.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1173"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}