{"id":1352,"date":"2026-06-15T11:56:56","date_gmt":"2026-06-15T17:56:56","guid":{"rendered":"https:\/\/novaeducationis.lasallebajio.edu.mx\/?p=1352"},"modified":"2026-06-15T13:23:53","modified_gmt":"2026-06-15T19:23:53","slug":"el-lenguaje-la-clave-para-entender-nuestro-mundo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/novaeducationis.lasallebajio.edu.mx\/index.php\/2026\/06\/15\/el-lenguaje-la-clave-para-entender-nuestro-mundo\/","title":{"rendered":"El lenguaje: la clave para entender nuestro mundo"},"content":{"rendered":"<div id=\"bsf_rt_marker\"><\/div>\n<p><strong><em>Explora c\u00f3mo el lenguaje moldea nuestra percepci\u00f3n de la realidad<\/em><\/strong><em>.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>\u00bfEl idioma que hablas determina c\u00f3mo percibes el tiempo, el espacio o incluso los colores? La ling\u00fcista cognitiva Lera Boroditsky responde que s\u00ed, y lo demuestra con ejemplos que transforman la manera en que entendemos la mente humana.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Objetivo de aprendizaje:<\/strong> Al finalizar este recurso, podr\u00e1s comprender c\u00f3mo el lenguaje influye en nuestra forma de pensar, percibir el tiempo, el espacio, los colores e incluso nuestra propia identidad.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>P\u00fablico objetivo: <\/strong>Este recurso est\u00e1 dise\u00f1ado para docentes de diversas \u00e1reas, especialmente quienes est\u00e1n interesados en:<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>Lengua y literatura \/ Lenguas modernas e interculturalidad<\/li>\n\n\n\n<li>Ciencias sociales y humanidades<\/li>\n\n\n\n<li>Psicolog\u00eda y ciencias cognitivas<\/li>\n\n\n\n<li>Filosof\u00eda y pensamiento cr\u00edtico<\/li>\n\n\n\n<li>Cualquier \u00e1rea que busque enriquecer la comprensi\u00f3n del mundo a trav\u00e9s del lenguaje<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>\u00bfQu\u00e9 encontrar\u00e1s?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>Ejemplos concretos: descubre c\u00f3mo diferentes idiomas influyen en la percepci\u00f3n del tiempo, el espacio y los colores.<\/li>\n\n\n\n<li>Reflexiones cr\u00edticas: analiza c\u00f3mo el lenguaje puede moldear nuestra identidad y nuestras relaciones sociales.<\/li>\n\n\n\n<li>Preguntas estimulantes: promueve la discusi\u00f3n y el pensamiento cr\u00edtico en el aula.<\/li>\n\n\n\n<li>Sugerencias pedag\u00f3gicas: ideas concretas para implementar cada fase del recurso en tu contexto de ense\u00f1anza.<\/li>\n\n\n\n<li>Recursos adicionales: accede a art\u00edculos, investigaciones y lecciones TED-Ed complementarias para profundizar en el tema.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Requisitos b\u00e1sicos<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>Conexi\u00f3n a internet<\/li>\n\n\n\n<li>Navegador web actualizado (Chrome, Firefox, Safari o Edge)<\/li>\n\n\n\n<li>El recurso se encuentra en idioma ingl\u00e9s<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Sobre el recurso<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Este objeto de aprendizaje est\u00e1 alojado en TED-Ed, la plataforma educativa de TED que brinda herramientas para despertar la curiosidad de los estudiantes y fomentar el aprendizaje significativo. La lecci\u00f3n parte de la conferencia: <em>How language shapes the way we think<\/em> de Lera Boroditsky, con m\u00e1s de 15 millones de vistas, y est\u00e1 organizada en cuatro fases pedag\u00f3gicas progresivas que puedes personalizar para tu grupo.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Las cuatro fases del recurso<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>TED-Ed estructura la experiencia de aprendizaje en cuatro momentos progresivos. A continuaci\u00f3n, se describe cada fase, su prop\u00f3sito y sugerencias concretas para implementarla en el aula.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td>F<strong>ASE 1 \u00b7 OBSERVA<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p>El estudiante ve la conferencia completa de Lera Boroditsky. Esta fase activa conocimientos previos sobre lenguaje y cognici\u00f3n, y genera extra\u00f1eza cognitiva ante los ejemplos presentados.<\/p>\n\n\n\n<p>Sugerencias pedag\u00f3gicas<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>Antes del video, pide a tus estudiantes que anoten brevemente: \u00bfcrees que el idioma que hablas afecta tu manera de pensar? \u00bfPor qu\u00e9?<\/li>\n\n\n\n<li>Det\u00e9n el video en momentos clave como el ejemplo del pueblo Kuuk Thaayorre y da 2 minutos para que compartan su reacci\u00f3n inicial con un compa\u00f1ero.<\/li>\n\n\n\n<li>Si el grupo tiene nivel b\u00e1sico de ingl\u00e9s, proyecta el video con subt\u00edtulos o usa la transcripci\u00f3n como apoyo de lectura paralela.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1232\" height=\"808\" data-src=\"https:\/\/novaeducationis.lasallebajio.edu.mx\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/image.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-1375 lazyload\" style=\"--smush-placeholder-width: 1232px; --smush-placeholder-aspect-ratio: 1232\/808;width:566px;height:auto\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAAAAACH5BAEKAAEALAAAAAABAAEAAAICTAEAOw==\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1232\" height=\"808\" src=\"https:\/\/novaeducationis.lasallebajio.edu.mx\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/image.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-1375\" style=\"width:566px;height:auto\"\/><\/noscript><\/figure><\/div>\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td><strong>FASE 2 \u00b7 PIENSA<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p>El estudiante responde cuatro preguntas de comprensi\u00f3n directamente en la plataforma. Pueden responderse de forma individual o grupal y sirven como verificaci\u00f3n del contenido del video.<\/p>\n\n\n\n<p>Preguntas de comprensi\u00f3n<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>\u00bfC\u00f3mo saluda la comunidad aborigen Kuuk Thaayorre de Australia?<\/li>\n\n\n\n<li>\u00bfCu\u00e1l es un ejemplo de c\u00f3mo los idiomas difieren en la distinci\u00f3n de colores?<\/li>\n\n\n\n<li>\u00bfC\u00f3mo puede el g\u00e9nero gramatical de las palabras influir en la manera en que las personas piensan sobre esas palabras?<\/li>\n\n\n\n<li>\u00bfC\u00f3mo puede el lenguaje afectar la forma en que las personas describen eventos y asignan responsabilidad?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Sugerencias pedag\u00f3gicas<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>Usa las preguntas como entrada antes de iniciar la discusi\u00f3n grupal.<\/li>\n\n\n\n<li>Forma equipos de 3 o 4 personas, asigna una pregunta distinta a cada uno y pide que presenten sus respuestas al grupo.<\/li>\n\n\n\n<li>Con grupos avanzados, a\u00f1ade una capa cr\u00edtica: \u00bfest\u00e1s de acuerdo con la respuesta que encontraste? \u00bfQu\u00e9 evidencia adicional necesitar\u00edas?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1233\" height=\"757\" data-src=\"https:\/\/novaeducationis.lasallebajio.edu.mx\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/image-1.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-1376 lazyload\" style=\"--smush-placeholder-width: 1233px; --smush-placeholder-aspect-ratio: 1233\/757;width:573px;height:auto\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAAAAACH5BAEKAAEALAAAAAABAAEAAAICTAEAOw==\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1233\" height=\"757\" src=\"https:\/\/novaeducationis.lasallebajio.edu.mx\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/image-1.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-1376\" style=\"width:573px;height:auto\"\/><\/noscript><\/figure><\/div>\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td><strong>FASE 3 \u00b7 PIENSA M\u00c1S PROFUNDO<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p>El estudiante explora recursos adicionales que ampl\u00edan y contextualizan las ideas del video. Esta fase invita a ir m\u00e1s all\u00e1 de la conferencia y a conectar los conceptos con investigaci\u00f3n actual.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Recursos disponibles<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>Lenguaje y percepci\u00f3n: art\u00edculo sobre c\u00f3mo el lenguaje crea expectativas que moldean nuestra percepci\u00f3n del mundo (Psychology Today).<\/li>\n\n\n\n<li>La ventaja biling\u00fce: investigaci\u00f3n sobre eficiencia cerebral en personas que hablan dos idiomas desde la infancia (Washington Post \u00b7 Live Science).<\/li>\n\n\n\n<li>Lenguas en peligro de extinci\u00f3n: datos sobre el ritmo de desaparici\u00f3n de idiomas y proyectos de preservaci\u00f3n como el Living Tongues Institute.<\/li>\n\n\n\n<li>Lecciones TED-Ed relacionadas: <em>&#8220;How languages evolve&#8221;<\/em> y <em>&#8220;Where do new words come from&#8221;.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Sugerencias pedag\u00f3gicas<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>Asigna uno de los recursos como lectura previa para la siguiente sesi\u00f3n y solicita una s\u00edntesis de media cuartilla.<\/li>\n\n\n\n<li>Prop\u00f3n una investigaci\u00f3n breve: \u00bfqu\u00e9 lenguas ind\u00edgenas est\u00e1n en peligro en M\u00e9xico? \u00bfQu\u00e9 iniciativas existen para preservarlas?<\/li>\n\n\n\n<li>Conecta con el programa: en Psicolog\u00eda, vincula con cognici\u00f3n y memoria; en Lenguas Modernas, con competencia intercultural.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1241\" height=\"912\" data-src=\"https:\/\/novaeducationis.lasallebajio.edu.mx\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/image-2.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-1377 lazyload\" style=\"--smush-placeholder-width: 1241px; --smush-placeholder-aspect-ratio: 1241\/912;width:629px;height:auto\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAAAAACH5BAEKAAEALAAAAAABAAEAAAICTAEAOw==\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1241\" height=\"912\" src=\"https:\/\/novaeducationis.lasallebajio.edu.mx\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/image-2.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-1377\" style=\"width:629px;height:auto\"\/><\/noscript><\/figure><\/div>\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td><strong>FASE 4 \u00b7 DISCUTE<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p>El estudiante participa en discusiones que conectan el contenido con la experiencia personal y el pensamiento cr\u00edtico. La plataforma incluye dos preguntas guiadas y un espacio de discusi\u00f3n abierta.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Preguntas de discusi\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>\u00bfCrees que es importante que las personas aprendan m\u00e1s de un idioma? \u00bfPor qu\u00e9?<\/li>\n\n\n\n<li>\u00bfHas experimentado diferencias en c\u00f3mo entiendes o te relacionas con algo al interactuar con alguien cuya lengua materna es distinta a la tuya?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Sugerencias pedag\u00f3gicas<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>Usa la pregunta 1 como punto de partida para un debate estructurado (posici\u00f3n a favor \/ en contra) con argumentos basados en la evidencia del video.<\/li>\n\n\n\n<li>La pregunta 2 es especialmente potente en grupos interculturales o con estudiantes de intercambio: invita a compartir an\u00e9cdotas reales.<\/li>\n\n\n\n<li>Para el espacio abierto, lanza una pregunta provocadora: si aprendieras un idioma sin tiempos verbales, \u00bfcambiar\u00eda tu relaci\u00f3n con el pasado y el futuro?<\/li>\n\n\n\n<li>Cierra con una escritura reflexiva breve: \u00bfhay algo que puedas expresar perfectamente en espa\u00f1ol pero no en ingl\u00e9s, o viceversa? \u00bfQu\u00e9 dice eso sobre tu forma de pensar?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1273\" height=\"777\" data-src=\"https:\/\/novaeducationis.lasallebajio.edu.mx\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/image-3.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-1378 lazyload\" style=\"--smush-placeholder-width: 1273px; --smush-placeholder-aspect-ratio: 1273\/777;width:569px;height:auto\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAAAAACH5BAEKAAEALAAAAAABAAEAAAICTAEAOw==\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1273\" height=\"777\" src=\"https:\/\/novaeducationis.lasallebajio.edu.mx\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/image-3.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-1378\" style=\"width:569px;height:auto\"\/><\/noscript><\/figure><\/div>\n\n\n<p><strong>\u00bfC\u00f3mo personalizar la lecci\u00f3n? <\/strong>TED-Ed permite a cualquier docente crear su propia versi\u00f3n con un clic. Al personalizar puedes a\u00f1adir, modificar o eliminar preguntas en cualquier fase; incorporar recursos espec\u00edficos para tu programa; ajustar el nivel de complejidad seg\u00fan el perfil de tus estudiantes, y compartir tu versi\u00f3n con un enlace \u00fanico para tu grupo.<\/p>\n\n\n\n<p>Para hacerlo: accede a la lecci\u00f3n y selecciona &#8220;Customize this lesson&#8221;. Necesitas una cuenta gratuita en TED-Ed.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1286\" height=\"981\" data-src=\"https:\/\/novaeducationis.lasallebajio.edu.mx\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/image-4.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-1379 lazyload\" style=\"--smush-placeholder-width: 1286px; --smush-placeholder-aspect-ratio: 1286\/981;width:561px;height:auto\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAAAAACH5BAEKAAEALAAAAAABAAEAAAICTAEAOw==\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1286\" height=\"981\" src=\"https:\/\/novaeducationis.lasallebajio.edu.mx\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/image-4.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-1379\" style=\"width:561px;height:auto\"\/><\/noscript><\/figure><\/div>\n\n\n<p><em>&nbsp;&#8220;El lenguaje es la herramienta m\u00e1s poderosa que los seres humanos han creado. Cada idioma que aprendemos no solo nos da palabras nuevas, sino formas nuevas de ver el mundo.&#8221;<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>\u00a0<\/em>Esta lecci\u00f3n es una invitaci\u00f3n a preguntarnos: \u00bfqu\u00e9 mundos estamos construyendo o limitando con el lenguaje que usamos en el aula?<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-1 wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/ed.ted.com\/lessons\/WzWvOfAY\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Visita objeto de aprendizaje<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Fuente de la imagen<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>OpenAI. (2026). <em>Ilustraci\u00f3n digital sobre la influencia del lenguaje en el pensamiento<\/em> [Imagen generada por inteligencia artificial]. ChatGPT. <a href=\"https:\/\/chatgpt.com\">https:\/\/chatgpt.com<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00bfEl idioma que hablas determina c\u00f3mo percibes el tiempo, el espacio o incluso los colores? 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