{"id":380,"date":"2024-03-09T14:58:33","date_gmt":"2024-03-09T14:58:33","guid":{"rendered":"https:\/\/novaeducationis.lasallebajio.edu.mx\/?p=380"},"modified":"2024-05-03T21:55:35","modified_gmt":"2024-05-03T21:55:35","slug":"desarrollando-habilidades-para-la-vida-el-exito-del-programa-itinerario-en-estudiantes-de-formacion-profesional-basica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/novaeducationis.lasallebajio.edu.mx\/index.php\/2024\/03\/09\/desarrollando-habilidades-para-la-vida-el-exito-del-programa-itinerario-en-estudiantes-de-formacion-profesional-basica\/","title":{"rendered":"Desarrollando Habilidades para la Vida: El \u00c9xito del Programa Itinerario en Estudiantes de Formaci\u00f3n Profesional B\u00e1sica"},"content":{"rendered":"
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Una investigaci\u00f3n que tuvo por objetivo evaluar un programa para mejorar distintas \u00e1reas de competencia en el aprendizaje social y emocional, el programa, llamado Itinerario, buscaba la mejora de las competencias anteriormente descritas en estudiantes provenientes de contextos desfavorecidos.<\/p>\n\n\n\n

Resulta que para hacer la investigaci\u00f3n, se reclutaron a 140 estudiantes de primer a\u00f1o, divididos en dos grupos: uno experimental (a quienes se le impart\u00eda el programa) y otro de control (a quienes no se les impart\u00eda). La idea era ver si este programa podr\u00eda realmente ayudar a estos estudiantes en \u00e1reas como la autoconciencia, la conciencia social, el autocontrol, las habilidades para relacionarse y la toma de decisiones responsable.<\/p>\n\n\n\n

Ahora, lo interesante es que no solo se trat\u00f3 de una intervenci\u00f3n b\u00e1sica. El programa Itinerario+ se integr\u00f3 completamente en la ense\u00f1anza regular, con seis proyectos que abarcaban desde mentor\u00edas hasta orientaci\u00f3n profesional, y todo esto fue dirigido por un equipo de profesores y educadores estudiosos de tema.<\/p>\n\n\n\n

Los resultados fueron prometedores. Despu\u00e9s de comparar ambos grupos, se encontr\u00f3 que quienes recibieron el programa, ten\u00edan mejores puntuaciones en su aprendizaje social y emocional. Esto sugiere que el programa Itinerario+ realmente tuvo un impacto positivo en estos estudiantes.<\/p>\n\n\n\n

Por lo anterior, resulta s\u00faper importante que se eval\u00faen y se reporten las investigaciones sobre aquellas intervenciones exitosas, ya que se convierten en ejemplo s\u00f3lido de c\u00f3mo las pr\u00e1cticas basadas en evidencias pueden marcar una diferencia real en la vida de los estudiantes.<\/p>\n\n\n\n

Te compartimos la referencia del art\u00edculo por si quieres revisar la investigaci\u00f3n completa: <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Fern\u00e1ndez-Mart\u00edn,\u00a0 F.\u00a0 D.,\u00a0 Hinojo-Lucena,\u00a0 F.\u00a0 J.,\u00a0 Aznar-D\u00edaz,\u00a0 I.,\u00a0 &\u00a0 C\u00e1ceres-Reche,\u00a0 M.\u00a0 P.\u00a0 (2024).\u00a0 Una\u00a0 intervenci\u00f3n\u00a0 para\u00a0 mejorar\u00a0 el\u00a0 aprendizaje\u00a0 social\u00a0 y\u00a0 emocional\u00a0 del\u00a0 alumnado\u00a0 en\u00a0 riesgo de exclusi\u00f3n social [An intervention to improve social and\u00a0 emotional\u00a0 learning\u00a0 among\u00a0 students\u00a0 at \u00a0risk\u00a0 of\u00a0 social\u00a0 exclusion]. Educaci\u00f3n\u00a0\u00a0 XX1, 27(1),\u00a0\u00a0 303-322.\u00a0\u00a0 <\/p>\n\n\n\n

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Consultar art\u00edculo<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Fuente de imagen: <\/strong>
Copilot Designer (2024, 9 de marzo). Imagen generada por IA. Docente y alumnos con herramientas digitales en el aula.\u00a0\u00a0\u00a0<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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