{"id":902,"date":"2024-09-04T21:12:22","date_gmt":"2024-09-05T03:12:22","guid":{"rendered":"https:\/\/novaeducationis.lasallebajio.edu.mx\/?p=902"},"modified":"2024-09-04T21:12:22","modified_gmt":"2024-09-05T03:12:22","slug":"estrategias-de-aprendizaje-como-clave-para-transformar-la-compresion-lectora-en-ingles","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/novaeducationis.lasallebajio.edu.mx\/index.php\/2024\/09\/04\/estrategias-de-aprendizaje-como-clave-para-transformar-la-compresion-lectora-en-ingles\/","title":{"rendered":"Estrategias de aprendizaje como clave para transformar la compresi\u00f3n lectora en ingl\u00e9s"},"content":{"rendered":"
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Aprender un nuevo idioma siempre representa un desaf\u00edo considerable, pero \u00bfsab\u00edas que implementar estrategias de aprendizaje espec\u00edficas puede marcar una gran diferencia en este proceso? Te cuento, en Chile, se llev\u00f3 a cabo una investigaci\u00f3n que analiz\u00f3 c\u00f3mo la instrucci\u00f3n expl\u00edcita dada por las y los profesores sobre estrategias de aprendizaje puede mejorar notablemente la lectura en ingl\u00e9s entre los estudiantes de secundaria.<\/p>\n\n\n\n

La investigaci\u00f3n que te cuento es un estudio publicado en este a\u00f1o, en donde a trav\u00e9s de un dise\u00f1o cuasi-experimental se trabaj\u00f3 con 66 estudiantes que fueron divididos en tres grupos distintos para evaluar el impacto de las estrategias de aprendizaje, considerando las estrategias cognitivas; que son aquellas que ayudan a procesar y comprender la informaci\u00f3n de manera m\u00e1s efectiva y, por otro lado, las estrategias metacognitivas; que son aquellas que permiten reflexionar sobre el propio proceso de aprendizaje. \u00bfY cu\u00e1l fue el resultado?, pues que las primeras, las estrategias cognitivas, demostraron ser las m\u00e1s eficaces en comparaci\u00f3n con las estrategias metacognitivas. En otras palabras, cuando se ense\u00f1a a las y los estudiantes a utilizar estas herramientas de manera adecuada, su capacidad para entender textos en ingl\u00e9s mejora de forma significativa.<\/p>\n\n\n\n

Sin embargo, es importante destacar que no todas las estrategias son igualmente efectivas y aunque los resultados de la investigaci\u00f3n no coinciden con otros, se puede explicar e incluso analizar que en el proceso de aprendizaje se encuentra implicados otros factores, por ejemplo, el nivel de dominio del ingl\u00e9s que tienen los estudiantes, el tipo de evaluaciones que deben enfrentar, o incluso el grado de autonom\u00eda que poseen en su proceso de aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n

De lo anterior, \u00bfqu\u00e9 nos queda?, pues bueno, que ense\u00f1ar de manera expl\u00edcita a las y los estudiantes a utilizar estas estrategias de aprendizaje es una herramienta sumamente valiosa, ya que no solo simplifica el proceso de comprensi\u00f3n de textos en ingl\u00e9s, sino que tambi\u00e9n se desarrollan habilidades que les permitir\u00e1n enfrentar cualquier desaf\u00edo ling\u00fc\u00edstico que se  presente en el futuro. <\/p>\n\n\n\n

A continuaci\u00f3n, te comparto la informaci\u00f3n del art\u00edculo para que la puedas revisar: <\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Consultar art\u00edculo<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Fuente de la imagen:<\/strong>
OpenAI. (2024). Ilustraci\u00f3n de estrategias de aprendizaje para mejorar la lectura en ingl\u00e9s en estudiantes de secundaria en Chile<\/em> [Imagen generada por inteligencia artificial]. ChatGPT de OpenAI.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Aprender un nuevo idioma siempre representa un desaf\u00edo considerable, pero \u00bfsab\u00edas que implementar estrategias de aprendizaje espec\u00edficas puede marcar una gran diferencia en este proceso? Te cuento, en Chile, se llev\u00f3 a cabo una investigaci\u00f3n que analiz\u00f3 c\u00f3mo la instrucci\u00f3n expl\u00edcita dada por las y los profesores sobre estrategias de aprendizaje puede mejorar notablemente la lectura en ingl\u00e9s entre los estudiantes de secundaria.<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":904,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/novaeducationis.lasallebajio.edu.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/902"}],"collection":[{"href":"https:\/\/novaeducationis.lasallebajio.edu.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/novaeducationis.lasallebajio.edu.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/novaeducationis.lasallebajio.edu.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/novaeducationis.lasallebajio.edu.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=902"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/novaeducationis.lasallebajio.edu.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/902\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":905,"href":"https:\/\/novaeducationis.lasallebajio.edu.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/902\/revisions\/905"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/novaeducationis.lasallebajio.edu.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/904"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/novaeducationis.lasallebajio.edu.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=902"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/novaeducationis.lasallebajio.edu.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=902"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/novaeducationis.lasallebajio.edu.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=902"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}